Hitos a superar para alcanzar objetivos
¿Crees que los sistemas educativos vigentes se ajustan a la realidad de la sociedad en la que vivimos?
La escuela de hoy sigue muy lejana a la realidad de la sociedad actual, en efecto se evidencia que en la escuela se anima al uso de las tics, pero se le niega al estudiante usar sus propias herramientas tics, algunos profes no se esmeran por actualizarse y no cambian sus métodos de enseñanza, algunos profes ya tienen determinado un guion que año tras año lo utilizan de manera repetitiva, la escuela niega muchas fortalezas adquiridas por los estudiantes y no da apertura para la innovación, en mi contexto se presenta esta situación de manera constante.
¿Crees que durante las últimas décadas ha cambiado el modo en que las personas aprendemos?
Estas últimas décadas han sido revolucionarias, los medios de comunicación e información están muy involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
La escuela cuenta con nuevas herramientas, los libros y el tablero ya son cosas lejanas, se utilizan pero con poca frecuencia, las tics son las nuevas apuestas para aprender, los niños desde muy corta edad reciben las influencias de estas nuevas tecnologías, son su realidad y las dominan desde el punto instrumental de manera destacada.
¿Qué es un espacio educativo?
Un espacio educativo es un escenario donde se imparte la enseñanza y el aprendizaje_ los espacios educativos están presentes donde la experiencia humana busca ser desarrollada, un rio, un jardín, la montañas, las calles de las ciudades, las aulas, en fin todo sitio donde se busque aprender y de esta manera formar un ser humano.
¿Por qué la transformación de un espacio educativo podría contribuir a mejorar la calidad de la educación?
transformar un espacio educativo permite generar oportunidades en el acto de la enseñanza, permite atraer al estudiante y convencerlo que es muy importante adquirir nuevos conocimientos, los llamados a hacer esta transformación se iniciaría con los administrativos del centro escolar, los profes estarían secundando y convenciéndose que es importante dar apertura a nuevas formas de administrar el aprendizaje y finalmente los niños y sus acudientes validarían estas apuestas creativas de gestionar nuevos espacios para la educación.
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